Question 13:
a. Anna: Wow! He makes our neighborhood beautiful, but he never wants to be famous. He's a quiet hero!
b. Ben: Yes, but he never tells anyone. My grandma says he also fixes old people's doors for free.
c. Anna: Look! Mr. Chen planted new trees in our street again. He does this every Sunday.
A. c-a-b B. a-b-c C. c-b-a D. b-c-a
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại
c. Anna mở đầu bằng việc chỉ ra một sự việc cụ thể: “Look! Mr. Chen planted...” Câu này giới thiệu chủ đề về hành động của nhân vật Mr. Chen để bắt đầu cuộc thoại.
b. Ben phản hồi bằng cách bổ sung thông tin: “Yes, but he never tells... fixes old people's doors...” Từ “Yes” tạo mối liên kết trực tiếp để xác nhận và mở rộng ý của câu trước.
a. Anna kết thúc bằng lời khen và định nghĩa về nhân vật: “Wow! He's a quiet hero!” Câu này tổng kết lại toàn bộ các hành động tốt đã nêu và khép lại hội thoại.
Question 14:
a. Tom: I understand because moving to a new country is hard, and you miss your old home.
b. Maria: Yes! When we eat together on Sundays, they teach us their songs, and we teach them our games!
c. Maria: My new neighbors are from Syria, and they make delicious bread, but they look sad sometimes.
d. Tom: We should help them because they want to learn our language, but they also want to keep their traditions.
e. Maria: Their children go to our school, but they can't speak English well, so making friends is difficult.
A. c-e-b-a-d B. a-b-e-d-c C. c-a-e-d-b D. e-d-a-c-b
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại
c. Maria mở đầu bằng cách giới thiệu nhân vật và tình trạng: “My new neighbors... look sad sometimes.” Câu này thiết lập bối cảnh và nêu vấn đề khởi đầu.
a. Tom phản hồi bằng sự thấu cảm: “I understand... moving to a new country is hard.” Nội dung này giải thích cho trạng thái buồn bã đã nhắc ở câu c.
e. Maria tiếp tục nêu khó khăn về ngôn ngữ của con cái họ: “Their children... can't speak English well...” Ý này phát triển thêm các thách thức mà người hàng xóm đang gặp phải.
d. Tom đưa ra đề xuất giúp đỡ: “We should help them because...” Câu này phản ứng lại các khó khăn đã nêu bằng một giải pháp nhân văn.
b. Maria kết thúc bằng ví dụ về sự giao lưu tích cực: “Yes! When we eat together...” Từ “Yes” đồng tình với Tom và hoàn tất mạch truyện bằng một kết thúc ấm áp.
Question 15:
Dear Sam,
a. When I watch videos while I'm eating my breakfast in the kitchen, I forget everything before I even finish drinking my morning coffee.
b. Since I realized this problem last week, I've started reading just one book very slowly, and now I can remember every single page perfectly!
c. My mother says that we look at too much information every day, which makes our brains too tired to remember anything properly at all.
d. I'm writing to you because I noticed something very strange that happens when I use my phone to read articles every single morning.
e. Although I read fifty different articles yesterday on my phone, I cannot remember what any of them said when I woke up today.
Your friend,
AL
A. e-d-c-a-b B. c-a-d-e-b C. a-e-b-d-c D. d-e-a-c-b
Giải Thích: Kiến thức về viết thư
d. AL mở đầu bằng việc nêu mục đích viết thư: “I'm writing to you because...” Câu này giới thiệu hiện tượng lạ mà người viết muốn chia sẻ.
e. AL đưa ra ví dụ thực tế đầu tiên: “Although I read fifty different articles... cannot remember...” Ý này minh họa trực tiếp cho điều lạ lùng đã đề cập ở câu d.
a. AL bổ sung ví dụ thứ hai về việc hay quên: “When I watch videos... I forget everything...” Sự việc này củng cố thêm mức độ nghiêm trọng của vấn đề.
c. AL dẫn lời giải thích từ mẹ về nguyên nhân: “My mother says... look at too much information...” Câu này chuyển sang giai đoạn tìm hiểu lý do cho sự việc.
b. AL kết thúc bằng giải pháp và kết quả: “Since I realized this problem... remember every single page...” Ý này hoàn thiện bức thư bằng một thay đổi tích cực.
Question 16:
a. Many countries want to control the internet because they believe foreign websites can be dangerous, which creates big problems for people who use them.
b. If every country builds its own internet walls like this, we will live in separate digital worlds where we cannot share ideas with others.
c. Russia created its own social media because the government wants to watch what people write, but young people still try to use foreign apps.
d. When China blocks Google and Facebook, millions of people cannot search for information or talk to friends who live in other countries around the world.
e. Although governments say these rules protect citizens from fake news and bad content, people lose their freedom to choose what they want to read.
A. a-d-c-e-b B. c-e-d-a-b C. d-a-e-c-b D. e-c-a-d-b
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn
a. Câu mở đầu nêu chủ đề chung về kiểm soát internet: “Many countries want to control... foreign websites can be dangerous...” Đây là câu chủ đề định hướng nội dung toàn đoạn.
d. Tác giả đưa ra ví dụ minh họa tại Trung Quốc: “When China blocks Google and Facebook...” Ý này làm rõ tác động tiêu cực đầu tiên của việc kiểm soát.
c. Tác giả dẫn chứng thêm ví dụ tại Nga: “Russia created its own social media...” Việc đưa thêm dẫn chứng giúp tăng tính thuyết phục cho nhận định ở câu mở đầu.
e. Tác giả phân tích sự đánh đổi về quyền lợi: “Although governments say... people lose their freedom...” Câu này nhìn nhận vấn đề sâu hơn sau khi đã có các ví dụ thực tế.
b. Câu kết luận về hệ quả tương lai: “If every country builds its own internet walls...” Cụm từ “like this” liên kết với các ví dụ trước đó để đưa ra lời cảnh báo cuối cùng.
Question 17:
a. Although his family worried about money and thought he was crazy to change careers, he opened a small restaurant that became very popular quickly.
b. Many successful people leave their jobs because they want to try something completely different, which requires great courage and strength to begin again.
c. If you really want to change your life but feel scared about starting over, remember that learning new skills makes you stronger and happier.
d. My uncle was a famous doctor for twenty years, but he quit his job last year because he always dreamed of becoming a chef.
e. When he started cooking school, younger students laughed at him because he made beginner mistakes, yet he continued studying harder than everyone else there.
A. b-a-c-e-d B. b-d-e-a-c C. b-e-c-d-a D. b-d-a-e-c
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn
b. Câu mở đầu nêu nhận định khái quát về việc đổi nghề: “Many successful people leave their jobs...” Đây là câu chủ đề dẫn dắt vào nội dung về sự can đảm.
d. Tác giả giới thiệu ví dụ về người chú để minh họa: “My uncle was a famous doctor... dreamed of becoming a chef.” Ý này cụ thể hóa nhận định chung ở câu b.
e. Miêu tả thử thách tại trường nấu ăn: “When he started cooking school... yet he continued studying harder...” Đại từ “he” liên kết trực tiếp với nhân vật người chú ở câu trước.
a. Nêu kết quả thành công sau những khó khăn: “Although his family worried... opened a small restaurant... popular quickly.” Câu này giải quyết các xung đột và khép lại câu chuyện về người chú.
c. Câu kết đoạn rút ra thông điệp khích lệ: “If you really want to change... remember that learning new skills...” Ý này chuyển từ ví dụ cá nhân thành lời khuyên cho độc giả.
