I. Cây thân cao, hoa đỏ chiếm tỷ lệ 95,04%.

II. Quần thể có 9 loại kiểu gen.

III. Cây thân cao, hoa trắng chiếm tỷ lệ 0,96%.

IV. Có 4 kiểu gen quy định kiểu hình thân cao, hoa đỏ.

A. 3.         B. 4.         C. 1.         D. 2.

ĐÁP ÁN

[SHARE] 40 đề Sinh Học, chuẩn cấu trúc soạn theo đề minh họa 2024

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 81: Đáp án C

Sinh vật sản xuất là nhóm sinh vật có khả năng tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ của môi trường.

Câu 82: Đáp án A

Câu 83: Chọn D

Câu 84: Chọn C

Câu 85: Chọn C

Câu 86: Chọn C

Chọn lọc tự nhiên là nhân tố làm biến đổi tần số alen của quần thể nhanh nhất qua các thế hệ.

Câu 87: Đáp án B

Tự thụ phấn và giao phối cận huyết là tăng tỷ lệ gen đồng hợp, giảm tỷ lệ gen dị hợp. Vì vậy xuất hiện nhiều tính trạng xấu nên gọi là hiện tượng thoái hóa giống

Câu 88: Chọn A

Câu 89: Đáp án D

- Nếu lai thuận khác lai nghịch thì xảy ra 2 trường hợp: Gen nằm trên NST giới tính (nếu kiểu hình ở đời con có thể có cả ở bố và mẹ); hoặc gen nằm trong tế bào chất cụ thể là ti thể hoặc lục lạp (nếu đời con hoàn toàn giống mẹ)

Câu 90: Chọn D

Câu 91: Chọn D

Nguyên nhân bên trong gây ra diễn thế sinh thái là sự cạnh tranh giữa các nhóm loài ưu thế.

Câu 92: Đáp án B

Hiện tượng có taọ ra con lai,nhưng con lai có sức sống kém hoặc con lai có sức sống tốt nhưng không sinh sản được là do cách ly sau hợp tử

Câu 93: Đáp án A

Câu 94: Đáp án B

Câu 95: Đáp án A

Câu 96: Đáp án B

Số nhóm gen liên kết thường bằng bộ nhiễm sắc thế đơn bội của loài.

Nhưng trường hợp cụ thể với ruồi giấm đực (XY) thì ngoài 3 cặp nhiễm sắc thể thường cho 3 nhóm gen liên kết, cặp nhiễm sắc thể giới tính do không tương đồng nên được tính là 2 nhóm gen liên kết.

Vì vậy ở ruồi giấm đực có 5 nhóm gen liên kết.

Câu 97: Đáp án A

Câu 98: Đáp án A

- A sai vì đột biến thường có hại

- B đúng vì đọt biến tạo alen mới, còn giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần kiểu gen

- C đúng vì vai trò của CLTN là làm thay đổi chiều hướng và nhịp điệu tiến hóa

- D đúng vì tần số đột biến là rất nhỏ

Câu 99: Đáp án B

Người ta cắt ngang ở giữa củ cà rốt, thu được một khối tế bào gọi là các mô. Sau đó đem khối tế bào này đi nuôi cấy trong môi trường tạo thành các mô sẹo, rồi cuối cùng sử dụng hoocmon sinh trường để những mô sẹo phát triển thành cây hoàn chỉnh. Đây là phương pháp nuôi cấy mô.

Câu 100: Đáp án D

P. AaBB × aabb → F1: 1/2 AaBb : 1/2 aaBb

-Tứ bội hóa các cây F1 bằng conxixin → tạo cây tứ bội có kiểu gen AAaaBBbb; aaaaBBbb

- Nếu cây F1 AAaaBBbb tự thụ phấn → tạo F2 có kiểu hình (35A--- : 1aaaa) × (35B--- : 1bbbb) = 1225:35:35:1

- Nếu cây F1 aaaaBBbb tự thụ phấn → Tạo F2 có kiểu hình (1aaaa) × (35B--- : 1bbbb) = 35:1

Câu 101: Đáp án D

Để bảo vệ tài nguyên rừng có thể sử dụng nhiều biện pháp như chống phá rừng,tích cực trồng rừng, xây dựng các khu bảo vệ thiên nhiên,vận động đồng bào dân tộc định canh,định cư.Vậy A, B, C đúng

- D sai vì việc chống xói mòn, khô hạn,ngập úng, chống mặn cho đất chỉ nhằm mục đích bảo vệ tài nguyên.

Câu 102: Đáp án D

Câu 103: Đáp án B

Câu 104: Đáp án B

Câu 105: Đáp án A

- A đúng vì cả 2 nhân tố này không làm xuất hiện alen mới

- B sai vì đột biến làm xuất hiện alen mới

- C sai vì di nhập gen có thể đưa alen mới vào trong quần thể

- D sai vì cả đột biến và di nhập gen đều làm xuất hiện alen mới

Câu 106: Đáp án A

Đây là tháp sinh khối, A: HST dưới nước; B: HST trên cạn.

A. đúng, thực vật phù du có kích thước nhỏ, chu kỳ sống ngắn và sinh sản nhanh.

B. sai. không thể là HST trên cạn.

C. sai, đây là tháp sinh khối, không sử dụng để xác định được sự thất thoát năng lượng.

D. sai, mỗi bậc dinh dưỡng có thể gồm nhiều loài sinh vật.

Câu 107: Đáp án B

Câu 108: Đáp án C

IV sai, hàm lượng C02,02 trong bình không đổi do hạt đã chết không xảy ra hô hấp hay bất kỳ một quá trình nào khác, không thể đánh gia cao hơn thấp hơn, chưa đủ dữ kiện.

Câu 109: Đáp án A

- Các phong tục trong ý B, C, D đều nhằm tăng đa dạng sinh học, khả năng sống sót cho các loài.

-Tự do hái lộc trong đêm giao thừa → gây bất lợi cho quá trình sinh trưởng, phát triển của các loài thực vật → bất lợi cho đa dạng sinh học và giảm chất lượng môi trường

Câu 110: Đáp án A

Câu 111: Chọn D

Ta thấy con lông trắng chỉ sinh ra con lông trắng → con lông trắng chỉ mang alen lặn.

Ta chia các trường hợp.

- TH1: Di truyền đơn gen : không thể xảy ra, giả sử 2 gen trội không hoàn toàn, hoặc gen đa alen thể hiện trong phép lai : (*) và (**) , nếu là trội không hoàn toàn, phép lai (*) không thể cho kiểu hình lông xanh ; nếu là gen đa alen, phép lai (**) không thể cho cả kiểu hình lông trắng và lông đen.

- TH2: Tương tác gen :ta thấy phép lai (**): xanh × xanh => đời con có trắng, có đen ; phép lai (***)

trắng × đen → xanh , đen → tương tác bổ sung.

Quy ước gen :

A-B- : Lông đen ; A-bb/aaB- : lông xanh ; aabb : lông trắng.

Xét phép lai (*) lông đen (A-B-) × lông trắng (aabb) → con lông đen (6) chắc chắn phải có kiểu gen : AaBb

Xét phép lai (***) lông đen (A-B-) × lông trắng (aabb)→ lông xanh (aaBb/Aabb) và lông đen ( chắc chắn có kiểu gen AaBb) ( vì nhận ab của cơ thể lông trắng)

→ cơ thể lông đen (7) có kiểu gen : (1AA :2Aa)Bb hoặc Aa (1BB :2Bb) ( vai trò của alen B và A là như nhau)

Giả sử III.7 có kiểu gen : (1AA :2Aa)Bb

Vậy xác suất sinh con lông trắng là : III.6 × III.7 : AaBb ×(1AA :2Aa)Bb ↔ (A :a)(B :b) × ( 2A :1a)(B :b) → aabb = 1/6 X 1/4 = 1/24

Câu 112: Đáp án C

Câu 113: Đáp án A

I. Trong 1 lưới thức ăn, mỗi loài chỉ tham gia vào một bậc dinh dưỡng xác định.

II. Một lưới thức ăn hoàn chỉnh bao gồm ba thành phần chủ yếu là sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân giải.

III. Lưới thức ăn càng có nhiều mắt xích chung thì quần xã càng ổn định cao.

IV. Khi đi từ vĩ độ thấp đến vĩ độ cao độ đa dạng của quần xã giảm dần, cấu trúc của chuỗi thức ăn càng đơn giản.

A. 3.        B. 2.        C. 4.        D. 1.

Câu 114: Đáp án A

Quần thể gốc Ổ sinh thái khác nhau Sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen Quần thể thích nghi Hình thành loài

Câu 116: Đáp án C

1. Đúng, Điểm khởi động phiên mã sẽ là vị trí A trong cặp nucleotit 5’-AG-3’ của mạch mã hóa cách ngược dòng khoảng 10 nucleotit tới hộp 5’-TATAAT-3’ và khoảng 35 nucleotit tới hộp 5’- TTGACA-3’ trên mạch mã hóa; Hoặc vị trí C trong cặp nucoleotit 5’-CT-3’ cách xuôi dòng khoảng 10 nucleotit tới hộp 5’- ATTATA-3’ và khoảng 35 nucleotit tới hộp 5’- TGTCAA-3’ trên mạch làm khuôn (theo nguyên tắc bổ sung)

→ Từ trình tự trên có thể nhận thấy Vị trí khởi động phiên mã là vị trí số 6; hộp -10 từ vị trí 14 đến vị trí 19; hộp -35 từ vị trí 38 đến vị trí 43 → 4 Đúng

2. Sai, Theo chiều 2, vì các hộp -10 và -35 nằm phía phải (nhìn từ ngoài vào) so với vị trí khởi đầu phiên mã

3. Sai, Mạch trình tự ở trên là mạch làm khuôn phiên mã, như đã được giải thích ở ý 1

Câu 115: Chọn D

Phương pháp:

- Ở chim, XX là con đực, XY là con cái.

Bước 1: Xét tỉ lệ phân li của từng tính trạng, biện luận quy luật di truyền, xác định kiểu gen của P.

Bước 2: Vẽ sơ đồ lai, tỉ lệ phân li của từng cặp tình trạng rồi tổ hợp lại ở F₃.

Cách giải:

- Xét riêng từng tính trạng:

+ Tính trạng chiều cao chân ở F₂ biểu hiện đều ở 2 giới 🡪 gen Aa nằm trên NST thường.

+ Tính trạng độ dài đuôi biểu hiện không đều ở 2 giới 🡪 gen Bb nằm trên NST giới tính, gen quy định tính trạng nằm trên NST giới tính X không có alen tương ứng trên Y.

- Từ kiểu gen của F₂ suy ra con cái F₁ có kiểu gen AaX_BY.

- Nếu chim mái F₁ lai với chim trống chân thấp lông đuôi ngắn:

 tạo  (1Aa: 1aa) 

+ F₂ giao phối tự do tạo F₃ có tỉ lệ trống cao, dài:

Câu 117: Đáp án B

Phương pháp giải:

Lý thuyết về quá trình nhân đôi ADN

Vì enzim ADN-pôlimeraza chỉ tổng hợp mạch mới theo chiều 5’ → 3’ nên:

Trên mạch khuôn có đầu 3’ thì mạch bổ sung được tổng hợp liên tục theo chiều 5’→ 3’cùng chiều với chiều tháo xoắn.

Trên mạch khuôn có đầu 5’ thì mạch bổ sung được tổng hợp ngắt quãng tạo nên các đoạn ngắn gọi là đoạn Okazaki cũng theo chiều 5’→ 3’ ngược chiều với chiều tháo xoắn, sau đó các đoạn này được nối lại với nhau nhờ enzim nối ADN – ligaza.

Giải chi tiết:

Ta vẽ lại hình và xác định chiều tổng hợp ADN:

Mạch khuôn có chiều 3’ → 5’: tổng hợp liên tục.

Mạch khuôn có chiều 5’ → 3’: tổng hợp gián đoạn.

I đúng.

II sai, mạch mới có chiều 5’ – 3’.

III đúng.

IV sai, mạch II làm khuôn tổng hợp mạch liên tục.

Câu 118: Đáp án C

Hình bên mô tả tế bào M ở cơ thể lưỡng bội đang giảm phân. Biết không xảy ra đột biến: a, B, b, D, d là kí hiệu các gen trên các nhiễm sắc thể. Có bao nhiêu nhận xét sau đây đúng?

I. Tế bào M đang có bộ NST ở dạng đơn bội kép.

II. Trước khi nhân đôi NST, tế bào M có kiểu gen  Dd.

III. Tế bào M chắc chắn đã xảy ra hoán vị gen.

IV. Tế bào M có thể tạo ra giao tử chứa aB D với tỉ lệ 50%.

A. 1.        B. 4.         C. 3.         D. 2.

Cách giải: I sai Tế bào M đang có bộ NST ở dạng lưỡng bội kép.

II, III, IV đúng

Câu 119: Chọn D

Ở thí nghiệm 1, khi bỏ loài cả loài cầu gai và ốc nón thì sự phục hồi của quần thể tảo tăng với tốc độ nhanh, đồng thời ở thí nghiệm đối chứng sự phục hồi của tải không diễn ra. Kết quả này chứng tỏ sự có mặt của cầu gai và ốc nón đã ức chế sự phát triển của tảo.

Ở thí nghiệm 2, khi bỏ cầu gai quần thể tảo vẫn phát triển nhưng không mạnh như khi loại bỏ cả 2 loài. Mặt khác ở thí nghiệm 3 khi loại bỏ ốc nón thì sư sinh trưởng và phát triển của tảo bị ảnh hưởng lớn và phục hồi gần như không có. Điều này cho thấy loài cầu gai là yếu tố sinh học ức chế tảo.

Từ kết quả thí nghiệm 1, 2 có thể thấy ốc nón không phải yếu tố ức chế tảo tuy nhiên khi loại bỏ cầu gai ốc nón có thêm điều kiện phát triển tạo sự ức chế nhẹ đến tảo.

Câu 120: Chọn B

Phương pháp:

Quần thể tự thụ phấn có cấu trúc di truyền: xAA:yAa:zaa  sau  n thế hệ tự thụ phấn có  cấu trúc di truyền

Quần thể cân bằng di truyền có cấu trúc p²AA + 2pqAa +q²aa =1

Quần thể có cấu trúc di truyền: xAA:yAa:zaa

Tần số alen 

Quần thể cân bằng di truyền thoả mãn công thức: 

Cách giải:

Do cân bằng di truyền:

Cấu trúc quần thể đối với gen A là 0,64AA : 0,32Aa : 0,04aa

Cấu trúc quần thể đối với gen B là 0,81BB : 0,18Bb : 0,01bb

I đúng. Các gen phân li độc lập nên KH A-B- chiếm tỉ lệ: (1-0,04aa)(1-0,01bb)=95,04%

II đúng.

III đúng, cây thân cao, hoa trắng chiếm: (1-0,04aa)× 0,01 = 0,96%

IV đúng, kiểu gen quy định thân cao hoa đỏ là: AABB, AABb, AaBb, AaBB