A. Khói bụi là nguyên nhân làm tăng tần số đột biến gene nên qua nhiều thế hệ, bướm có màu nâu sẫm phổ biến trong quần thể.

B. Màu sắc phù hợp với môi trường giúp bướm đêm tăng tỷ lệ sống sót trong quần thể.

C. Trong điều kiện ô nhiễm bụi công nghiệp, bướm trắng có giá trị thích nghi cao hơn bướm sẫm.

D. Khi ô nhiễm bụi, tần số allele quy định bướm trắng cao nhất.

Hướng dẫn giải

A sai vì khói bụi không phải là nguyên nhân làm tăng tần số đột biến gene, gene quy định màu cánh sẫm đã có sẵn trong quần thể.

C sai vì khi ô nhiễm, bướm nâu sẫm có giá trị thích nghi cao hơn.

D sai vì khi ô nhiễm bụi, tần số allene quy định bướm trắng thấp do bướm màu trắng bị ăn thịt nhiều hơn.

Câu 9. Sơ đồ phả hệ Hình 5 mô tả một bệnh di truyền ở người do một trong hai allele của một gene quy định. Biết rằng không có đột biến mới phát sinh ở tất cả các cá thể trong phả hệ.

Gene quy định tính trạng bệnh là

        A. gene trội trên NST thường.        B. gene lặn trên NST X

        C. gene lặn trên NST thường.        D. gene trội trên NST Y.

Hướng dẫn giải

Con gái bị bệnh nhưng bố không bị bệnh => gene nằm trên NST thường.

 Bố mẹ không bị bệnh sinh con bị bệnh=> gene bệnh là gene lặn

Câu 10: Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gene ở một quần thể qua 4 thế hệ liên tiếp, người ta thu được kết quả sau:

Nhân tố gây nên sự thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể trên qua các thế hệ là

A. đột biến.        B. giao phối ngẫu nhiên.

C. các yếu tố ngẫu nhiên.        D. giao phối không ngẫu nhiên.

Hướng dẫn giải

Tần số allene A,a không đổi qua các thế hệ: Tần số A=0,7; tần số a=0,3.

Tần số kiểu gene biến đổi theo xu hướng tăng tỉ lệ đồng hợp và giảm dần tỉ lệ kiểu gene dị hợp

=>        Sự tác động của giao phối không ngẫu nhiên.

Dùng thông tin sau để trả lời câu 11 và câu 12:  Rừng mưa nhiệt đới thường phân thành nhiều tầng, thực vật phân tầng theo nhu cầu ánh sáng của mỗi nhóm loài. Sự phân tầng của thực vật dẫn tới sự phân tầng của các loài động vật như chim, côn trùng sống trên tán lá, linh trưởng, sóc leo trèo trên cành cây, một số loài bò sát, giun tròn,... sống trên mặt đất hay trong các tầng đất khác nhau.

Câu 11. Sự phân tầng của các loài thực vật và động vật ở rừng mưa nhiệt đới

A. là kiểu phân bố các loài trong không gian theo chiều ngang.

B. do sự phân bố đồng đều của các nhân tố sinh thái.

C. để giảm bớt mức độ cạnh tranh giữa các loài sinh vật.

D. giúp mở rộng ổ sinh thái của mỗi loài trong quần xã.

Hướng dẫn giải

A . là kiểu phân bố các loài trong không gian theo chiều ngang → Sai vì sự phân tầng xảy ra theo chiều thẳng đứng, không phải theo chiều ngang.

B. do sự phân bố đồng đều của các nhân tố sinh thái → Sai vì nhân tố sinh thái (ánh sáng, độ ẩm…) không phân bố đồng đều mà thay đổi theo độ cao, dẫn đến sự phân tầng.

D. giúp mở rộng ổ sinh thái của mỗi loài trong quần xã → Sai vì sự phân tầng chủ yếu giúp giảm cạnh tranh, chứ không làm mỗi loài mở rộng ổ sinh thái, thậm chí để giảm cạnh tranh các loài trong quần xã có xu hướng phân li ổ sinh thái.

Đáp án đúng: C. để giảm bớt mức độ cạnh tranh giữa các loài sinh vật

Câu 12. Nếu khu rừng mưa nhiệt đới bị chặt phá khiến tầng tán bị mất đi, dẫn đến ánh sáng chiếu trực tiếp xuống tầng dưới nhiều hơn. Điều này có thể gây ra hậu quả nào sau đây?

A. Tất cả các loài thực vật tầng dưới sẽ phát triển mạnh hơn vì có thêm ánh sáng và nước.

B. Động vật sống ở tầng tán có thể mất nơi ở, làm thay đổi cấu trúc quần xã.
C. Hệ sinh thái nhanh chóng trở lại trạng thái ban đầu mà không có sự xáo trộn.
D. Động vật sống dưới mặt đất sẽ di chuyển lên tầng trên để tận dụng nguồn sống mới.

Hướng dẫn giải

Khi tầng tán rừng mưa nhiệt đới bị mất, động vật sống trên tán (chim, linh trưởng, sóc, côn trùng,...) sẽ mất nơi ở và nguồn thức ăn, dẫn đến di cư hoặc suy giảm số lượng, làm thay đổi cấu trúc quần xã.

A Sai vì thực vật tầng dưới thường ưa bóng, khi nhận quá nhiều ánh sáng có thể bị héo hoặc chết. 

C Sai vì hệ sinh thái không thể phục hồi ngay lập tức mà mất hàng chục đến hàng trăm năm.

 D Sai vì động vật dưới mặt đất không thể sống trên tầng tán, chúng sẽ chịu tác động tiêu cực thay vì di chuyển lên cao.

Câu 13. Cho enzyme cắt giới hạn  có các trình tự nhận biết đặc trưng tương ứng; đoạn phân tử DNA chứa gene cần chuyển và vector đều có trình tự nhận biết cho enzyme cắt giới hạn.

Sau khi sử dụng enzyme cắt giới hạn để cắt đoạn gene chuyển và cắt vector, người ta sử dụng enzyme nối để tạo đoạn DNA tái tổ hợp.  Mạch 1 của đoạn DNA tái tổ hợp là đoạn nào sau đây?
A. 5’ GTAGGCATTGGATAGGCATG 3’.           B. 5’ GTAGGCATTGGATAGCATG 3’.
C. 5’ CTAGCATTGGATAGGCCATG 3’.            D. 3’ TATGCATTGGATAGGCATC 5’.

Hướng dẫn giải

Với trình tự nhận biết đặc trưng của enzyme cắt giới hạn thì đoạn gene cần chuyển là đoạn được đánh dấu:

Mạch 1:  5’ T A G G C A T T G G A T A G G C A T A C G 3’
Mạch 2:  3’ A T C  C G T A G C C T A T C C G T A  T G C 5’

Chèn vào vector ở vị trí cắt:

Mạch 1: 5’ G T A G G C A T G 3’
Mạch 2: 3’ C A T C C G T A C 5’

Nên mạch 1 của đoạn DNA tái tổ hợp được nối giữa vector và gene cần chuyển là:

5’ GTAGGCATTGGATAGGCATG 3’        

Câu 14. Ở virus, sản phẩm của phiên mã ngược là phân tử

A. rRNA.                     B. cDNA.                              C. tRNA.                      D. mRNA.

Câu 15. Ở người, đột biến gene trong ty thể là một trong những nguyên nhân dẫn đến bệnh động kinh. Để chữa bệnh di truyền này, các nhà khoa học đã sử dụng phương pháp sinh trẻ “ba cha mẹ” được mô tả bằng sơ đồ Hình 6 sau:

Biết trong quá trình thực hiện không xảy ra đột biến. Em bé được sinh ra bằng phương pháp “ba cha mẹ” có đặc điểm di truyền như thế nào?

A. Chỉ mang DNA của bố và mẹ, không có bất kỳ yếu tố di truyền nào từ người hiến tặng.
B. Mang DNA nhân từ bố và mẹ, nhưng DNA ty thể có nguồn gốc từ người hiến tặng.
C. Có số lượng nhiễm sắc thể nhiều hơn bình thường do nhận DNA từ ba người.
D. Có DNA nhân từ cả ba người, kết hợp đặc điểm di truyền của bố, mẹ và người hiến tặng.

Hướng dẫn giải

Đáp án B đúng vì em bé được sinh ra theo phương pháp “ba cha mẹ” sẽ nhận DNA nhân từ bố và mẹ (quyết định hầu hết các đặc điểm di truyền) và DNA ty thể từ người hiến tặng. DNA ty thể chủ yếu chỉ truyền từ mẹ sang con và chứa một số gene quan trọng cho chức năng tế bào. Phương pháp này giúp loại bỏ ty thể mang đột biến từ mẹ ruột, ngăn ngừa các bệnh di truyền liên quan đến ty thể

Câu 16. Tiến hành lai giữa hai loài cỏ dại có kiểu gene lần lượt là AaBb và DdEE, sau đó đa bội hóa sẽ thu được các thể dị đa bội (đa bội khác nguồn). Kiểu gene không được tạo ra từ quy trình này là

A. AAbbddEE.                 B. AaBbDdEE. 

C. AABBDDEE.                 D. aabbddEE.

Hướng dẫn giải

Sau khi lai khác loài và đa bội hóa sẽ thu được đời con có kiểu gene đồng hợp ở tất cả các cặp allene nên AaBbDdEE là kiểu gene không được tạo ra từ phép lai AaBb x DdEE và đa bội hóa.

Dùng thông tin sau để trả lời câu 17 và câu 18: Ở giai đoạn trưởng thành, tôm he (Penaeus merguiensis) thích nghi với nồng độ muối cao từ 3,2 → 3,3% nên giai đoạn này chúng sống ở biển khơi. Sang giai đoạn sau ấu trùng, chúng thích nghi với nồng độ muối thấp hơn, chỉ 1,0 →  2,5% nên chúng di chuyển vào bờ và sống trong rừng ngập mặn. Khi đạt kích thước trưởng thành chúng lại di cư ra biển.

Câu 17. Thông tin về ảnh hưởng của nồng độ muối ở các giai đoạn phát triển khác nhau của tôm he là ví dụ về quy luật

A. giới hạn sinh thái của nhân tố nồng độ muối của nước biển.

B. tác động không đồng đều của nhân tố sinh thái.

C. tác động tổng hợp của các nhân tố sinh thái.

D. tác động qua lại giữa sinh vật với môi trường.

Hướng dẫn giải

Tôm he ở giai đoạn khác nhau thích nghi với giá trị nồng độ muối khác nhau → quy luật tác động không đồng đều của nhân tố sinh thái.

Câu 18. Nếu rừng ngập mặn ven biển bị suy giảm mạnh do hoạt động khai thác và chuyển đổi mục đích sử dụng thì quần thể tôm he trong khu vực có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

A. Tôm he trưởng thành bị mất môi trường sinh sản nên số lượng cá thể bị suy giảm qua các thế hệ.
B. Giai đoạn sau ấu trùng của tôm he bị giảm tỷ lệ sống sót nên số lượng cá thể bị suy giảm qua các thế hệ.

C. Tôm he thích nghi với điều kiện mới bằng cách sinh trưởng ngay tại biển mà không cần rừng ngập mặn.
D. Quần thể tôm he không bị ảnh hưởng đáng kể vì chúng có thể thích nghi với nhiều môi trường khác nhau.

Hướng dẫn giải

Nếu rừng ngập mặn bị suy giảm, khu vực sinh sống quan trọng của giai đoạn sau ấu trùng sẽ bị phá hủy, làm giảm khả năng sinh trưởng và tỷ lệ sống sót của tôm he. Hậu quả là quần thể tôm he trong khu vực sẽ suy giảm.

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng/sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn Đúng hoặc Sai.

Câu 1: Để tìm hiểu về phản ứng của hệ tim mạch đối với việc luyện tập thể dục, một phụ nữ đáp ứng các tiêu chí nghiên cứu (tuổi từ 25 đến 40, không sử dụng thuốc, có cân nặng phù hợp với chiều cao và huyết áp bình thường) đã được lựa chọn để nghiên cứu. Trước khi người phụ nữ bắt đầu luyện tập, người ta tiến hành đo các thông số đối chứng, bao gồm huyết áp, nhịp tim, P_O₂ động mạch, P_O₂ tĩnh mạch và thể tích tâm thu. Sau đó, người phụ nữ này thực hiện bài tập đi bộ trên máy chạy bộ trong 30 phút với tốc độ 3 dặm/giờ. Trong suốt quá trình luyện tập, huyết áp và nhịp tim của cô được theo dõi liên tục, trong khi giá trị P_O₂ động mạch và P_O₂ tĩnh mạch được đo vào cuối giai đoạn tập luyện và thể hiện trong Bảng 2.

Bảng 2. Sự thay đổi các thông số tim mạch trước và sau khi tập thể dục

a)         Khi tập luyện thể dục, huyết áp tâm thu của người này được tăng lên và huyết áp tâm trương giảm đi.

b)         Khi cơ thể hoạt động, tim cần gia tăng nhịp để đẩy các chất cần thiết đến các tế bào, do đó nhịp tim tăng khi tập luyện thể dục.

c)         P_O2  ở tĩnh mạch giảm vì tế bào đã sử dụng ít oxygen hơn.

d) Khi cơ thể duy trì tập thể dục lâu dài sẽ làm cơ tim khỏe hơn, từ đó giảm lực co tim dẫn đến thể tích tâm thu tăng lên.

Hướng dẫn giải

a. ĐÚNG

b. ĐÚNG

c. SAI

vì tế bào đã sử dụng nhiều oxygen hơn.

d. SAI

vì tập thể dục làm cơ tim khỏe giúp tăng lực co tim, tăng thể tích tâm thu.

Câu 2: Taber và Dasmann (1957) nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường lên số lượng sống sót ở hai quần thể tương đối ổn định (quần thể I và II) của một loài hươu đen (Odocolleus hemlonus colombianus) sống ở hai địa điểm độc lập với các đặc điểm được thể hiện ở Bảng 3. Kết quả nghiên cứu số lượng cá thể còn sống theo tuổi ở hai quần thể được thể hiện ở Hình 7.

a) Tỉ lệ sống sót của quần thể I thấp hơn của quần thể II.

b) Tuổi 1-2 quần thể I có tỉ lệ tử vong cao có thể do quần thể này có mức cạnh tranh cùng loài cao hơn quần thể II.

c) Quần thể I có mật độ cao hơn quần thể II, điều này có thể giúp làm giảm nguy cơ bị săn bắt từ kẻ thù tự nhiên.

d) Nếu môi trường sống của quần thể II có sự gia tăng mật độ và thảm cây bụi phát triển mạnh hơn, đường cong sống sót của quần thể này có thể tiến gần hơn tới quần thể I.

Hướng dẫn giải

a. ĐÚNG

 Quần thể I có tỷ lệ sống sót thấp hơn quần thể II do mật độ cao hơn, cạnh tranh mạnh hơn và bị đốt rừng định kỳ, làm tăng tỷ lệ tử vong.

b. ĐÚNG

Vì tuổi 1-2: Quần thể I có mật độ cao hơn quần thể II nên mức cạnh tranh cùng loài cao, môi trường có nhiều thức ăn nhưng nhiễu loạn sinh thái mạnh ⟶ con non sức chống chịu kém do đó tỷ lệ tử vong cao. Quần thể II sống trong môi trường ổn định, nhiễu loạn sinh thái, mật độ thấp, loài có tập tính chăm sóc bảo vệ con non nên tỷ lệ tử vong thấp trong hai năm đầu

c. ĐÚNG

Mật độ cao giúp tăng cơ hội sống sót nhờ hiệu ứng nhóm, giảm nguy cơ bị săn bắt khi cá thể đơn lẻ dễ trở thành mục tiêu hơn..

d. SAI

Hình 8 thể hiện đường cong sống sót của quần thể II cao hơn quần thể I,  đồng thời quần thể II không có sự tác động của con người nên nếu môi trường sống của quần thể II có sự gia tăng mật độ và thảm cây bụi phát triển mạnh hơn thì sự hỗ trợ cùng loài chống kẻ thù tự nhiên tốt hơn cũng như nguồn thứ ăn dồi dào hơn do đó không làm giảm tỉ lệ sống sót của quần thể 2.

Câu 3: Bảng 4 thể hiện số lượng các allele và sự xuất hiện hay không của protein Z trong một tế bào sinh dưỡng bình thường của 6 người trong một gia đình (dấu “?”biểu thị chưa biết số lượng); bố mẹ thuộc thế hệ I; con cái thuộc thế hệ II, trong đó có 2 người con ruột, 1 người con dâu và 1 người con rể.

Xét 2 gene, mỗi gene gồm 2 allele (A, a và B, b) liên kết hoàn toàn trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X. Khi kiểu gene có mặt đồng thời cả hai allele trội A và B thì tế bào sẽ tổng hợp được protein Z.

Bảng 4

Theo lý thuyết, mỗi nhận định dưới đây Đúng hay Sai?

a) Kiểu gene của người II₁ có thể là X^Ab X^aB.        

b) Xác suất để một đứa cháu nội của cặp vợ chồng ở thế hệ I có khả năng tổng hợp protein Z trong tế bào là 50%.

c) Người II₂ là con dâu, người II₃ là con gái ruột và người II₄ có thể là con rể.

d) Nếu việc thiếu hụt protein Z là một đặc điểm không tốt, thì những người thiếu protein Z trong tế bào không nên lấy nhau, vì con của họ sinh ra chắc chắn không có protein Z.

Hướng dẫn giải

Do các cơ thể I₁ tổng hợp được protein Z nên có allene B, kiểu gene của I₁ là X^Ab X^aB

Vì I₁ là mẹ nên I₂ là bố và cơ thể I₂ tổng hợp được Protein Z nên kiểu gene của I₂ là X^ABY

II₁ chỉ có 1 allele A và tổng hợp được protein Z → là đàn ông có kiểu gen X^ABY

II₂ không có protein Z → không có cả hai allele trội A và B.Dựa vào bảng, II₂ có kiểu gene Xᵃᵇ Xᵃᵇ

II₃ có hai allele trội  B và tổng hợp được protein Z→ có allene A => II₃  là con gái ruột X^ABX^AB

II₄ không có hai allele A và không tổng hợp được protein Z → là đàn ông có kiểu gen X^AbY

a. SAI

b. ĐÚNG

 vì II2 có kiểu gene Xᵃᵇ Xᵃᵇ chắc chắn là con dâu nếu kết hôn với con trai có KG là X^ABY (người II₁) cháu nội của cặp vợ chồng ở thế hệ I có khả năng tổng hợp protein Z trong tế bào là 50%.

c . ĐÚNG

d . SAI

vì 2 người i thiếu protein Z trong tế bào khi lấy nhau thì vẫn có khả năng sinh con tổng hợp được protein Z. Ví dụ: X^AbY x X^aBX^aB  có thể sinh con bình thường

Câu 4: Tại viện công nghệ California, Matthew Meselson và Franklin Stahl đã nuôi cấy tế bào E.coli qua một số thế hệ trong môi trường chứa các nucleotide tiền chất được đánh dấu bằng đồng vị phóng xạ  ¹⁵N. Các nhà khoa học sau đó chuyển vi khuẩn sang môi trường chỉ chứa đồng vị ¹⁴N. Sau 20 phút và 40 phút, các mẫu vi khuẩn nuôi cấy được hút ra. Meselson và Stahl có thể phân biệt được các phân tử DNA có tỷ trọng khác nhau bằng phương pháp ly tâm sản phẩm DNA được chiết rút từ vi khuẩn. Biết rằng mỗi vi khuẩn E.coli nhân đôi sau mỗi 20 phút trong môi trường nuôi cấy. (Hình 8)

a) Thí nghiệm này được thiết kế để chứng minh nguyên tắc bổ sung của quá trình nhân đôi DNA.

b) Tại thời điểm 40 phút, số phân tử DNA ở băng C bằng số phân tử DNA ở băng B.

c) Sau 20 phút nuôi cấy, vi khuẩn trong bình nuôi cấy chỉ có DNA gồm các mạch chứa ¹⁴N.

d) Nếu tiếp tục nuôi vi khuẩn E.coli trong môi trường chứa ¹⁴N và lấy mẫu ở thời điểm 80 phút thì số lượng phân tử DNA ở băng B không thay đổi so với thời điểm 40 phút.

Hướng dẫn giải

a. SAI

- Thí nghiệm trên không chứng minh nguyên tắc bổ sung mà chứng minh quá trình nhân đôi theo nguyên tắc bán bảo toàn 🡪 a. Sai

b. ĐÚNG

- 20 phút: DNA nhân đôi 1 lần 🡪 Tất cả DNA đều có một mạch chứa ¹⁵N và một mạch chứa ¹⁴N (ở băng B)  

40 phút: nhân đôi 2 lần: 50% DNA con có một mạch chứa ¹⁵N và một mạch chứa ¹⁴N (ở băng B) và 50% DNA con có cả mạch ¹⁴N 🡪 b. đúng

c. SAI

- Sau 20 phút 🡪 thế hệ DNA con, tất cả chứa DNA có một mạch mang ¹⁵N và một mạch mang ¹⁴N

🡪 c. Sai

d. ĐÚNG

- Sau mỗi thế hệ, số lượng phân tử DNA có một mạch mang ¹⁵N và một mạch mang ¹⁴N ở băng B không thay đổi 🡪 d. Đúng

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.

Câu 1: Một đoạn mạch khuôn ở một gene của một vi khuẩn có trình tự nucleotide (đọc theo thứ tự từng bộ ba mã hoá) như sau:

5’…GGA – TTC – CGC – CAA – TGT – TAA – GGG – CAT…3’

Có bao nhiêu trường hợp thay thế một cặp nucleotide xảy ra ở đoạn gene trên làm xuất hiện bộ ba kết thúc?

Hướng dẫn giải

Mạch khuôn của gene: 5’…GGA – TTC –  CGC – CAA – TGT – TAA – GGG – CAT…3’

          Phân tử mRNA: 3’…CCU – AAG – GCG – GUU – ACA – AUU – CCC – GUA…5’                                                                                               

                                                                                                Chiều dịch mã

Theo chiều dịch mã: 5...’ AUG – CCC – UUA – ACA – UUG – GCG – GAA – UCC...3’

Bộ ba số 3 khi bị đột biến thay thế 1 cặp nucleotide ở gene làm thay đổi:

UUA →UAA hoặc UUA→UGA  (2 trường hợp)

Bộ ba số 5 khi bị đột biến thay thế 1 cặp nucleotide ở gene làm thay đổi: UUG →UAG (1 trường hợp)

Bộ ba số 7 khi bị đột biến thay thế 1 cặp nucleotide ở gene làm thay đổi: GAA→UAA (1 trường hợp)

Như vậy có tổng số 4 trường hợp thay thế một cặp nucleotide xảy ra ở đoạn gene trên làm xuất hiện bộ ba kết thúc

Câu 2: Bệnh loạn dưỡng cơ Duchenne là do đột biến gen Dystrophin, một gen lặn nằm trên cánh ngắn của nhiễm sắc thể X (Xq21) trong vùng không tương đồng. Đột biến này gây thiếu hụt protein Dystrophin trên màng tế bào cơ vân, dẫn đến tình trạng thoái hóa và teo cơ. Bố và mẹ đều không bị bệnh này nhưng mẹ mang gene bệnh, xác suất họ sinh một người con có kiểu gene giống mẹ là bao nhiêu phần trăm?

Hướng dẫn giải

Quy ước: A- bình thường

                 a- bị bệnh

P: X^AY  x  X^AX^a  

F: ¼ X^AX^A   : ¼ X^AX^a     :   ¼ X^AY: ¼ X^aY

Kiểu gene của mẹ là X^AX^a  

Con sinh ra con có kiểu gene giống mẹ là X^AX^a  chiếm 25%

Câu 3: Ở một vùng biển, năng lượng bức xạ chiếu xuống mặt nước đạt đến 3.10⁶ kcal/m²/ngày. Tảo silic chỉ đồng hóa được 0,3% tổng năng lượng đó, giáp xác khai thác 40% năng lượng tích luỹ trong tảo. Số năng lượng tích tụ trong giáp xác là bao nhiêu?

Hướng dẫn giải

Tổng lượng bức xạ 3.10⁶ kcal/m² → Tảo silic = 0,3%x 3.10⁶ kcal/m²

→ Giáp xác = 40%x0,3%x3.10⁶ =3600 kcal/m²

Câu 4. Ở một loài thực vật, allele B1 quy định quả đỏ là trội hoàn toàn so với allele B2 quy định quả vàng. Tần số allele B1 và B2 được biểu diễn qua biểu đồ Hình 9, biết các quần thể được biểu diễn trong biểu đồ đã cân bằng di truyền. Hãy sắp xếp các quần thể này theo thứ tự tăng dần tần số kiểu gene thể dị hợp?

Hướng dẫn giải

Quần thể 1: tần số kiểu gen Aa: 2.0,3.0,7 = 0,42

Quần thể 2: tần số kiểu gen Aa: 2.0,5.0,5 = 0,5

Quần thể 3: tần số kiểu gen Aa: 2.0,4.0,6= 0,48

Quần thể 4: tần số kiểu gen Aa: 2.0,8.0,2 = 0,32

Thứ tự thứ tự tăng dần tần số kiểu gene thể dị hợp là 4→1→3→2

Câu 5. Hình bên mô tả cây phát sinh chủng loại, loài số bao nhiêu có khả năng xuất hiện sớm nhất?

Câu 6. Giả sử 4 quần thể của một loài thú được kí hiệu là A, B, C, D có diện tích khu phân bố và mật độ cá thể như sau:

Nếu kích thước của 4 quần thể đều tăng 5%/năm thì sau một năm quần thể có kích thước bé nhất có số lượng cá thể là bao nhiêu?

Hướng dẫn giải

Quần thể có kích thước nhỏ nhất là quần thể D

+ Sau 1 năm, quần thể D tăng thêm số cá thể là: 1980 x  0,05 = 99

Kích thước của quần thể D sau 1 năm là: 1980 + 99 = 2079